Эффективные практики наставничества

  В Орловской школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья наставничество рассматривается как часть корпоративной культуры, направленной на развитие профессиональных компетенций специалистов. 
На сегодняшний день в нашей школе сформирована реверсивная модель наставничества, которая предполагает взаимодействие между двумя сотрудниками. При этом опытный, высококвалифицированный профессионал, старший по возрасту, опыту или позиции, становится подопечным младшего по этим параметрам сотрудника, который считается его наставником по вопросам новых тенденций, технологий и т.д.
  Практика оказалась очень плодотворной и была отмечена Дипломом победителя II регионального конкурса «Эффективные практики наставничества в образовательных организациях Орловской области».